Produção Cultural e Comunicativa (PCC)

   
                                                                                                     Fabiano Alves Pereira*

A disciplina Produção Cultural e Comunicativa (PCC) integra os Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio, dentro da área de Linguagens e suas Tecnologias, e destaca-se por seu caráter prático, criativo e interdisciplinar. Ela dialoga especialmente com Arte, História, Comunicação e Cultura, oferecendo aos estudantes uma formação que une expressão, análise crítica, criação e participação ativa no mundo cultural contemporâneo.

Seu objetivo central é desenvolver a capacidade dos alunos de compreender, produzir e circular conteúdos culturais e comunicativos, articulando saberes, habilidades e atitudes necessárias tanto para a vida cotidiana quanto para o mundo profissional. A PCC busca fortalecer a autonomia, o pensamento crítico, a criatividade e a expressão multimodal dos estudantes.

O que é a PCC?

A PCC trabalha cultura, comunicação e processos de criação artística como ferramentas de desenvolvimento integral. Nela, os alunos exploram diferentes linguagens — verbal (oral e escrita), visual, sonora, digital, corporal e multimídia — para expressar ideias, investigar a realidade e criar produtos significativos.

A disciplina também promove o estudo da cultura, do patrimônio histórico e das identidades coletivas, aproximando os jovens de debates sobre diversidade cultural, movimentos artísticos, história da comunicação e o papel social da arte e das mídias.

O que os alunos fazem na disciplina?

A PCC é altamente prática e coloca os estudantes como protagonistas na criação de projetos culturais e comunicativos. Entre as atividades, destacam-se:

1. Produção de conteúdos culturais e comunicativos

·        vídeos curtos, documentários, podcasts e vlogs

·        fotografias, fanzines, HQs, cartazes e revistas digitais

·        apresentações artísticas e performances

·        campanhas de conscientização e ações culturais

2. Análise crítica da cultura e das mídias

·        estudo do cinema, TV, internet e redes sociais

·        reflexão sobre cultura digital e algoritmos

·        análise da indústria cultural e das formas de circulação de conteúdo

·        debates sobre patrimônio cultural e diversidade

3. Desenvolvimento de comunicação eficaz

·        técnicas de linguagem verbal, visual e audiovisual

·        elaboração de roteiros, narrativas e edições

·        princípios básicos de design, criatividade e expressão pública

·        argumentação, organização de ideias e clareza comunicativa

4. Projetos colaborativos e eventos culturais

·        festivais escolares, mostras e exposições

·        museus temporários, feiras temáticas e apresentações artísticas

·        projetos de intervenção social ou cultural

·        campanhas produzidas pelos próprios alunos

Por que a PCC se relaciona tão bem com Arte e História?

Essas duas áreas oferecem o repertório cultural, estético e analítico que sustenta a criação dos estudantes. A PCC permite explorar:

·        movimentos artísticos e estéticos

·        culturas juvenis e diversidade cultural brasileira

·        história da comunicação e dos meios de produção cultural

·        arte e mídia como espaços de crítica, resistência e expressão social

Assim, o professor atua como mediador, guiando processos criativos que conectam passado, presente e futuro, enquanto os alunos desenvolvem competências essenciais para compreender seu papel como produtores e leitores de cultura.

Em síntese, a PCC possibilita ao estudante:

·        compreender como a cultura é produzida e circula;

·        expressar-se de forma criativa e consciente utilizando múltiplas linguagens;

·        trabalhar de maneira colaborativa em projetos reais;

·        analisar criticamente mídias, discursos e manifestações culturais;

·        Aprimorar habilidades ligadas ao projeto de vida e às trajetórias profissionais.

A disciplina Produção Cultural e Comunicativa (PCC) é mais do que um componente curricular: é um convite para que o estudante descubra sua voz, reconheça seu lugar no mundo e perceba que também é autor da cultura que o cerca. Ao criar, analisar, expressar e colaborar, o aluno compreende que comunicar é transformar — e que cada projeto desenvolvido pode abrir novos caminhos, novas ideias e até novas oportunidades de vida.

Em essência, a PCC funciona como uma ponte entre escola, comunidade e mundo contemporâneo, mostrando que a criatividade não é apenas um talento, mas uma ferramenta poderosa para compreender a realidade e agir sobre ela. É nessa construção conjunta que professores e estudantes experimentam, inovam e fazem a cultura acontecer todos os dias.

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* Mestre em Ciências da Educação; especialista em Arte-Educação, História e Cultura Afro-Brasileira, Docência do Ensino Superior, Musicoterapia, Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas; graduado em História e em Arte - Educação Artística. Atua como professor na rede estadual de Minas Gerais.

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Fabiano Alves Pereira - Gerente Administrativo do CAMT (Centro de Aprofundamento Multidisciplinar de Taiobeiras).

Uma Perda Irreparável para Taiobeiras

Em minha jornada estudantil e profissional, tive a satisfação de ser aluno e professor da Escola Estadual Oswaldo Lucas Mendes. Nela, uma das famílias que mais contribuíram para meu desenvolvimento foi a do senhor Antônio Ribeiro Neto. Ele, meu professor de Geografia, Antonina, minha professora de Língua Portuguesa, Anézia, minha professora de História, e Érico, professor de Educação Física, meu colega de trabalho. Todos eles, foram pilares fundamentais na minha formação. Eles não apenas transmitiram o conhecimento, mas ensinaram o verdadeiro valor da dedicação e do amor pela educação.

O professor Antônio, em particular, deixou uma marca profunda na minha vida e na vida de tantos alunos. Ele não era apenas um educador, mas uma pessoa sempre séria em suas responsabilidades, com um vasto conhecimento da disciplina Geografia. Sua maneira apaixonada de ensinar nos fazia ver o mundo de uma maneira mais ampla, mais conectada. Ele não apenas nos mostrou os mapas e as teorias, mas nos ensinou a compreender o mundo ao nosso redor, a perceber os detalhes e as interconexões que nos tornam quem somos.

O dia 11 de julho de 2025 será marcado por uma grande perda para todos nós. O falecimento do professor Antônio nos deixa um vazio irreparável. Ele era um mestre da vida, não apenas no conteúdo acadêmico, mas também nos ensinando o valor da responsabilidade, da dedicação e do respeito pelos outros. Sua ausência será sentida por muitos, pois, além de ser um excelente educador, ele sempre foi uma figura de inspiração para todos que tiveram o privilégio de aprender com ele.

A perda de um professor de Geografia é especialmente significativa, pois ele nos ensinava a ver além do cotidiano, a pensar criticamente sobre o mundo e a nossa relação com ele. O falecimento do professor Antônio nos privou de termos a companhia de alguém que ia além do papel de mestre e se tornou uma verdadeira referência na construção da nossa consciência cidadã.

Neste momento de dor, gostaria de oferecer minhas sinceras condolências à família do professor Antônio. Que a fé e a esperança possam ser fontes de consolo. Como nos ensina Apocalipse 21:4: "Ele enxugará dos seus olhos toda lágrima. Não haverá mais morte, nem pranto, nem clamor, nem dor, porque as primeiras coisas passaram." Que essa promessa traga alívio, pois sabemos que a dor da perda é passageira diante da eterna esperança.

Além disso, desejo à família que mantenha viva a promessa da ressurreição, que nos é confirmada por Jesus em João 11:25-26: “Eu sou a ressurreição e a vida. Aquele que crê em mim, ainda que morra, viverá; e todo aquele que vive e crê em mim, nunca morrerá. Crês isto?” Que esta promessa de vida eterna traga conforto e força a todos os que sentirão falta do professor Antônio, e que sua memória viva siga inspirando as futuras gerações.

Com profunda tristeza e oração,

Fabiano

A ORIGEM DO DIA DOS PAIS

Atualmente, tal como o dia das mães, o dia dos pais é uma das datas mais prestigiadas no mundo como um todo. Ele tem raízes em tradições pagãs antigas que remontam a cultos de inspiração e reverência aos deuses e figuras paternas.

Na Grécia Antiga, o paganismo estava profundamente enraizado na cultura e na religião, e a figura paterna era reverenciada de diversas formas, especialmente através da diversão de Zeus, o pai dos deuses e dos homens. Zeus era considerado o protetor da família e o guardião da justiça, e seu culto envolvia rituais que reforçavam a importância do patriarca na sociedade grega. Em festividades como as Dionisíacas, que celebravam Dionísio, o deus do vinho e da fertilidade, havia também um reconhecimento simbólico da paternidade, onde o patriarca era visto como um intermediário entre os deuses e a família. Esses rituais e celebrações pagãs incorporavam elementos de honra e respeito à figura paterna, refletindo a centralidade do pai tanto na família quanto na religião.

Em civilizações como a romana, havia festividades que homenageavam o patriarca da família e deuses como Júpiter, o "Pai dos Deuses". Durante essas celebrações, o papel do pai era exaltado não apenas como chefe da família, mas como uma figura quase divina, com poderes de proteção e ameaças sobre o clã.

Na Roma Antiga, houve um festival chamado Parentalia, realizado em fevereiro, que homenageava os antepassados ​​e especialmente os patriarcas falecidos, reconhecendo a importância dos pais como espirituais e protetores da família mesmo após a morte. Esses rituais incluíam oferendas, orações e banquetes em honra dos pais falecidos, reforçando a ideia de continuidade entre os vivos e os mortos, e o poder quase sagrado da paternidade.

Com o advento do cristianismo, muitas dessas tradições foram reinterpretadas ou adaptadas para alinhar-se com os novos valores religiosos, mas a essência de honrar a figura paterna continuou, dando assim origem à celebração moderna do Dia dos Pais. O dia, portanto, carrega vestígios dessas antigas práticas de culto e reverência, que, embora transformadas ao longo dos séculos, ainda refletem a profunda importância atribuída à figura paterna.

No Brasil, o dia dos pais só foi comemorado pela primeira vez em 1953, no dia 16 de agosto. Essa data foi pensada por um publicitário chamado Sylvio Bhering, à época diretor do jornal O Globo e da rádio homônima.

O objetivo de Bhering era tanto social quanto comercial. A tentativa inicial foi associar a data ao dia de São Joaquim, pai de Maria, mãe de Jesus Cristo, que é comemorado em 16 de agosto, no calendário litúrgico da Igreja Católica, já que a população brasileira era predominantemente constituída de católicos. No entanto, nos anos seguintes, a data também foi deslocada para um domingo, o segundo domingo do mês de agosto – e assim permanece até hoje.

Há o caso de outros países nos quais o dia dos pais está relacionado com aspectos culturais muito específicos. É caso, por exemplo, de Portugal, Espanha, Itália, Andorra, Bolívia e Honduras, que o comemoram em 19 de março. Isso ocorre porque tais países, também de tradição católica, associam o dia dos pais ao dia de São José, esposo de Maria.

Motivando com Parábolas

Imagine-se envolvido por textos cativantes, onde cada palavra é uma semente de inspiração pronta para florescer em sua mente e coração. Em seu novo livro, o autor mergulha nas profundezas das parábolas, fábulas e metáforas, desvendando seu poder transformador e motivador.

Desde os tempos imemoriais, as grandes mentes utilizaram histórias para transmitir ensinamentos profundos. De Jesus Cristo aos mestres contemporâneos, a arte de contar histórias sempre esteve presente, e agora você pode desfrutar de narrativas no mesmo estilo em "Motivando com Parábolas".

Seja você um educador em busca de estratégias envolventes para suas aulas, um palestrante que deseja prender a atenção do público ou simplesmente alguém em busca de inspiração diariamente, este livro oferece um tesouro de sabedoria atemporal.

Através de parábolas selecionadas com muito cuidado e amor, você será levado a refletir, agir e transformar sua vida e a daqueles ao seu redor. Em cada página será encontrado um convite para uma jornada interior mais plena e significativa. Nelas há uma fonte inesgotável de sabedoria ancestral para os desafios modernos.

Não perca a oportunidade de mergulhar nesse oceano de saberes e seja motivado a alcançar o melhor de si mesmo. Deixe-se cativar pelas histórias que ecoam através das eras e descubra o poder transformador das parábolas em sua vida.

Prepare-se para uma jornada de autodescoberta, crescimento pessoal e inspiração sem fim. Motive-se, inspire-se e transforme-se com "Motivando com Parábolas"!

Palavras Introdutórias

Uma boa metáfora e uma boa história podem valer muito mais do que imagens e muitas palavras. As histórias e as metáforas fazem com que a outra pessoa preste mais atenção no que você diz, gera engajamento e cria conexão entre quem fala e quem ouve. As metáforas e as histórias têm o poder de despertar o interesse e o desejo de aprender... Uma metáfora bem contada distrai a mente consciente e faz o inconsciente ir em busca de significados e recursos. A mente inconsciente é capaz de captar mensagens e até fazer mudanças.[1]

Parábolas, fábulas, metáforas, histórias, comparações e ilustrações tem o enorme poder de inculcar lições profundas nas mentes e corações dos ouvintes ou leitores.

O mestre Jesus Cristo usava tais recursos em seu ministério terrestre. Muitos certamente se lembram de parábolas como a do Semeador e a do Filho Pródigo, bem como de suas respectivas lições.

Em minha jornada pedagógica e em palestras, sempre fiz uso de tais recursos. Assim no decorrer dos anos, tive contato com as mais diversas narrativas sobre temas variados. Por meio deste livro é com grande prazer que coloco à disposição dos leitores diversas parábolas, fábulas, histórias, comparações e ilustrações que lhes serão de grande utilidade.

Alguns dos textos contidos nessa obra são de minha autoria. No entanto, a maioria deles são de autores anônimos ou desconhecidos. Por esse motivo não foi possível citá-los. Mesmo assim, quero deixar aqui registrado meus mais sinceros agradecimentos a cada um deles, pois suas histórias foram de fundamental importância para a concretização desta obra.

Como organizador deste livro, tive o prazer de reunir centenas dos melhores textos que tive acesso em minha caminhada, em um único volume para consulta prática e rápida.

Antes das atividades do dia, reserve tempo para ler e meditar em uma das mensagens positivas contidas nesse livro. Caso tenha filhos, sobrinhos, netos ou outros familiares, leia junto com eles. Se for educador inicie a aula com a com a consideração de uma história. Se for fazer uma palestra, escolha um dos textos para prender a atenção dos seus ouvintes e reforçar o ponto que deseja destacar.

Fazer isso com certeza não será perda de tempo, uma vez que o conteúdo abordado contribui para motivar os ouvintes e leitores a se tornarem pessoas cada vez melhores, em todos os âmbitos. Seres humanos mais sensíveis, fraternos e compreensíveis é o que almejamos.

A consideração desses pequenos textos nos motiva à ação. Faz com que repensemos a nossa forma de agir e busquemos os meios necessários para transformarmos positivamente a realidade que nos cerca.

Convido você a se beneficiar desse maravilhoso mundo de saberes e assim ser motivado através das parábolas!

Quem é o professor Fabiano Alves Pereira?

Fabiano Alves Pereira nasceu em 1984, na cidade de Taiobeiras / MG.

É o segundo filho do senhor Sebastião Xavier Pereira, e da senhora Nailde Alves Pereira.

Seus outros irmãos são: Adriano Alves Pereira (1983), e Lourena Alves Pereira (1990).

É casado com a pedagoga e professora de Arte Diêne Alves Santos (1995), desde 2014.

Iniciou sua vida estudantil em 1991, quando fez o pré-escolar na Escola Estadual Bom Jardim (hoje Escola Estadual Dona Beti).

Cursou o ensino fundamental na Escola Estadual Doutor José Americano Mendes, exceto o 6º ano, realizado na Escola Estadual Oswaldo Lucas Mendes, onde cursou também os dois primeiros anos do ensino médio.

Concluiu em 2002, o terceiro ano do ensino médio no Centro Educacional Beliza Corrêa.

Em 2007, graduou-se História (Licenciatura Plena) pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES).

Em 2012, concluiu os cursos de pós-graduação (latu sensu) em Docência do Ensino Superior, Arte em Educação, e História e Cultura Afro-brasileira, pela Faculdade do Noroeste de Minas (FINON).

É autor do livro “Um Convite à Reflexão” (2014), pela editora “O Lutador”, de Belo Horizonte, MG. O livro aborda temas diversificados.

Possui registro na Ordem dos Músicos do Brasil (OMB), sob o número 71855, com especialização em Piano, Teclado e Flauta Doce.

Em 2014, tornou-se membro fundador da Academia Taiobeirense de Letras e Artes (ATLAS), ocupando a cadeira de número 5.

Em 2022, concluiu o curso de pós-graduação (latu sensu) em Musicoterapia, pela Faculdade de Ensino de Minas Gerais (FACEMINAS), e 2023, o curso de pós-graduação (latu sensu) em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas, pela Escola de Belas Artes, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

É gerente administrativo do Centro de Aprofundamento Multidisciplinar de Taiobeiras (CAMT), que disponibiliza mais de 300 cursos em diversas áreas do conhecimento (www.camt.com.br).

Atua como professor das disciplinas Arte e História, na rede pública do Estado de Minas Gerais, e ministra cursos e capacitações musicais para diversos professores de todas as regiões do Brasil. Atua também como musicoterapeuta.

Atualmente cursa Mestrado em Ciências da Educação, pela Universidad Martin Lutero, de Miami, FL, EUA.

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[1] Extraído do livro “Manual de Coaching com PNL”, do autor Maurílio Barboza, páginas 136 e 137.

COMO ELABORAR UMA AVALIAÇÃO (PROVA) USANDO O GOOGLE FORMS

Final de bimestre chegando, e nós professores, independentemente da disciplina que lecionamos, precisamos elaborar as avaliações para serem aplicadas aos alunos. Nesse momento, a direção ou supervisão da escola pede que a avaliação seja elaborada no Google Forms. Mas, muitos professores tem pouco conhecimento sobre isso ou não sabem como fazer. Pensando nisso e atendendo a pedidos, elaborei esse tutorial em vídeo. Nele você verá o passo a passo e criará sua avaliação de maneira simples e objetiva. Se este vídeo lhe for útil, peço que por gentileza, curta, compartilhe e se inscreva no canal. Posteriormente postarei mais novidades. Desde já agradeço!

Como compartilhar e dividir a tela do seu computador

Suponhamos que você está dando uma aula no Google Meet e deseja fazer a correção de uma atividade do PET de uma forma que os alunos possam vê-lo e  ao mesmo tempo visualizarem o conteúdo do PET e que você possa ver o conteúdo do PET e ao mesmo tempo visualizar os alunos. Isso pode ser conseguido de forma simples, dividindo e compartilhando a tela do seu computador ou notebook. Nesse pequeno vídeo te mostro o passo a passo de como fazer isso. Se ele lhe for útil, peço que por gentileza, curta, compartilhe e se inscreva no canal. Desde já agradeço!